Maanta, waxaan kula wadaagi doonaa aflagaado badan oo caqli badan oo wax lagu barayo - usShaxiifka toosan.
Bal maxaan u idhaahdaa waa wax badan oo caqli badan? Sababtoo ah xusuustaasCodka Codka Codkawaa la hagaajiyaa oo kor loogu qaaday iyadoo lagu saleynayo kuwii horeKerka ardayda, Marka lagu daro taageerida howlaha sida is dhexgalka codka iyo is-dhexgalka mowduucyada badan, waxay sidoo kale garan kartaa wicitaannada-waqtiga-dhabta ah, dhageysiga heesaha iyo qalabka kale ee aqoonta leh ee codsashada.
Marka ugu horreysa, waxaan arki karnaa in qotada gujiyaha, oo ah nooc kor loo qaaday oo ka mid ah gujiyaha codka, uu leeyahay kartoon aad u badan iyo aragti guud oo qurux badan. Waxay qaadataa isku-darka midabka cadaanka ah iyo cadaanka cadaanka ah, kaasoo yar oo soo jiidasho leh. Waxay isticmaashaa batariga litharbi-ka dib-u-soo-baxa wuxuuna ku qalabeysan yahay baridda hal-abuurka Terminal-ka ", kaas oo taageeraya 30-ka daadanaya oo keliya oo ah nolosha batteriga oo keliya, oo aan sidoo kale lahayn nolosha batteriga oo xoog badan, laakiin ay aad u fiican tahay bey'ad.
Tan ugu muhiimsan, shaqadeeda codkeeda ayaa la casriyeeyay. Waxay qaadataa makarafoonka makarafoonka iyo 3.5mm International Speponphone Jack, oo ku samayn kara wicitaano cod ah waqtiga dhabta ah, oo uu hagaajin karo mugga baahiyaha. Iyada oo ay la socoto shaqada dhimista dhawaqa ee DSP, waxay si wax ku ool ah u yareyn kartaa buuqa oo laga fogaado mugga dheellitirka badan, taasoo ku dhisanta yareynta waxyeelada dhegaha. Isla mar ahaantaana, dhawaqa ayaa si wax ku ool ah loo sifeyn karaa si loo hagaajiyo tayada codka iyo tayada wicitaanka.
Jawiga fasalka firfircoon ee firfircoon waxay u badan tahay inay ardayda ka dhigaan kuwa xiiseynaya barashada, markaa waxay ku fiicnaataa tayada waxbarista. U adeegso gunta-daada si aad uga jawaabto si isdaba joog ah fasalka, oo aad u isticmaasho barnaamijyada ku taageerista barnaamijka barashada barashada si aad u qiimeyso dhaqanka ardayda ee waqtiga dhabta ah. Arday kasta waa la soo jiidan karaa, taasoo dhageysanaysa fasalka oo dhan inuu diirada saaro marwalba.
Dhibcaha imtixaanka waa inaysan waligood noqon shuruuda kaliya ee xukuma waxqabadka ardayga. Natiijooyinka ugu weyn ee qiimeynta waqtiga-dhabta ah waxay ka caawisaa macallimiinta inay fuliyaan qiimeyn cabbirro badan iyo dhiirrigelinta badan ee cabirkiisu yahay "dhibcaha kaliya ee matrix-ka-dhabarka" oo keliya ee ku saabsan darajooyinka xisaabta iyo waxbarashada anshaxeed. Sidan, mar dambe maahan ardayda dhigata fasalada iyo caanka ugu wanaagsan ee la ammaano.
Ku wajahan nooc cusub oo waxbarasho ah, heerar iyo heerar noocee ah oo loo istcimaalo in lagu cabbiro loona qiimeeyo kartida ardayda, taabto awooda ardayda, si loo siiyo ciyaartoy buuxa oo ardayda ah, si kor loogu qaado horumarinta horumarka shakhsiyadda ardayda? Tani waa su'aal u ah dhammaan barayaasha si ay uga fikiraan. Qolo guji ma awoodo inuu si fiican u tarjumi karo dhibaatadan, laakiin xusuuso waxay wali si joogto ah u baartaa, iyadoo rajeynaysa in ay ku dhiirrigeliyaan ardayda oo dhan iyada oo loo marayo tayo-baro is-dhex-gelisa oo badan, oo ay ku beero karti aad u badan oo tartan dheeraad ah mustaqbalka.
Waqtiga Post: Oktoobar-21-2022