Codbixin toos ah
Ku socodsii bandhigyo iyo kulamo is-dhexgal ah qalab codbixin toos ah oo heer sare ah. Waa madadaalo, fudud oo uma baahna soo dejin.
Soo hel ra'yiga dhagaystayaashaada, doorbidyadaada iyo aqoontaada. Iyada oo la adeegsanayo ra'yi ururin badan oo doorasho ah, dadku waxay u codeeyaan ikhtiyaarrada hore loo sii qeexay waxaadna si dhakhso ah u arki kartaa jawaabta jirta.
Jawaab celin shaqsiyeed oo baaxad leh
Adeegsiga QomoJawaabta Dhageystayaasha Is-dhexgalka ahsi ay uga caawiso ka qaybgalayaasha inay ka wada hadlaan mowduucyo xasaasi ah oo ku jira goob dadweyne. Jawaabaha waa kuwo aan la garanayn, laakiin waxay u muuqdaan qolka, taasoo u oggolaanaysa Grant iyo Jay inay bixiyaan jawaab celin shaqsiyeed oo baaxad leh.
"Qomo waxay noo ogolaanaysaa inaan qof walba ku dhex jirno wadahadalka," ayuu yiri Grant. "Waxaan sheegi karnaa meesha aan ku waayi doono dadka, meesha ay ku lumayaan hawsha oo ay u baahan yihiin caawimo dheeraad ah."
In ka badan 80% ardaydu waxay dareemeen incodbixintawaxay hagaajiyeen waxbarashadooda, badankooduna waxay dareemeen inay xoojisay su'aalaha inta lagu jiro casharrada, inkastoo qaar ka mid ah ardaydu ay ku kala aragti duwanaayeen qodobkan dambe.
Ardaydu waxay dareemeen in casharradu ay ka caawiyeen inay fahmaan waxa muhiimka ah. Tani waa natiijo taas oonidaamka codbixintaWaxba isma beddelin. Sidoo kale, inta badan ardaydu way ku khilaafeen hadalka ah in casharro yar laga dhigo waxbarashada daawada, inkastoo in ka badan 80% ay casharro u arkeen inay dhib badan yihiin ama caajis yihiin ka hor koorsada caafimaadka carruurta. Ardaydu waxay heleen aragtiyo cusub oo xiiso leh inta lagu jiro koorsada caafimaadka carruurta marka loo eego sidii hore, 23% ka mid ah waxay heleen aragtiyo cusub inta badan ama ku dhawaad had iyo jeer inta lagu jiro casharrada ka hor koorsada caafimaadka carruurta marka la barbar dhigo 61% ka dib qalliinka carruurta.
Annagoo ah macallimiin waxaan u aragnay codaynta inay tahay qalab xiiso leh oo waxtar leh oo lagu kicinayo ardayda inta lagu jiro casharrada, sahankanina wuxuu muujinayaa in ardaydu ay si la mid ah ugu faraxsanaayeen. Waayo-aragnimadeennu aad bay u wanaagsanayd oo hadda dhammaan macallimiintu waxay isticmaalayaan codaynta inta lagu jiro casharrada carruurta. Hadafka ugu weyn ee waxbarashada ee muxaadarada waa in la gudbiyo macluumaad iyo sharraxaad, waxaana u maleyneynaa in tan la gaaray, maadaama qiyaastii 80% ardaydu ay dareemeen in muxaadarooyinku ay kobciyeen waxbarashadooda marka loo eego waxbarashada kaligood. Codbixintu ma kordhin dhaqdhaqaaqa ardayda si ay uga qayb qaataan muxaadarooyinkeenna. Waxaan u maleyneynaa in tani ay dhacday sababtoo ah ka qaybgalku wuxuu ahaa mid firfircoon kahor isticmaalka codbixinta. Si kastaba ha ahaatee, codbixintu waxay kordhin kartaa dhaqdhaqaaqa ka qaybgalka xaaladaha ay hooseyso iyada oo aan wax is-dhexgal ah la samayn inta lagu jiro muxaadarooyin.
Sida laga soo xigtay McLaughlin iyo Mandin [3], aragtida macallimiinta ee ku saabsan sababaha ku guuldareysiga casharrada waxay inta badan ahayd faham khaldan oo ku saabsan ardayda/macnaha ama hirgelinta khaldan ee istaraatiijiyadda waxbaridda. Isticmaalka codbixintu waxay hagaajin kartaa istaraatiijiyadda waxbaridda, laakiin si kale uma hagaajin karto muxaadaro si liidata loo abaabulay ama si liidata loo xukumay. Si kastaba ha ahaatee, codbixintu waxay ka caawin kartaa macallinka inuu noqdo mid abaabulan oo ka jawaaba ardayda.
Codbixinta waxaa loo isticmaali karaa dhowr ujeedo. Marka la waydiiyo su'aalo, macallinku wuxuu ogaan karaa waxa ardaydu hore u yaqaaneen wuxuuna diiradda saari karaa dhinacyada mowduuca ee aan si fiican loo fahmin. Nidaamka codbixintu wuxuu u oggolaanayaa dhammaan ardayda inay muujiyaan ra'yigooda oo keliya maaha hoggaamiyeyaasha ra'yiga ee firfircoon oo geesinimo leh si ay u muujiyaan fikirradooda. Muxaadaro la bixiyo oo su'aalo leh ayaa loo isticmaali karaa in lagu ogaado dabeecadaha ardayda. Iyada oo aan la codayn qof aan la garanayn, badanaa way ku adag tahay ardaydu inay muujiyaan dabeecadahooda, gaar ahaan haddii ay ka duwan yihiin kuwa ay u maleynayaan in macallinku sameeyay. Waayo-aragnimadayada, codbixintu waxay suurtogal ka dhigtay tan waxayna furtay waddada wadahadallo waxtar leh. Codbixinta waxaa loo isticmaali karaa abaabulka imtixaannada, gaar ahaan haddii aan loo baahnayn in la qiimeeyo darajada arday kasta laakiin si fudud loo siiyo ardayda jawaab celin ku saabsan aqoontooda si ay u isticmaalaan mustaqbalka.
Sharaxaadaha ardaydu ku sameeyeen casharrada liita waxaa ka mid ah macallin aan jawaab celin lahayn, muxaadaro caajis ah iyo macallin aan fursado u siinin su'aalo. Kuwani waa dhinacyo si weyn u soo hagaagay intii lagu jiray koorsadayada halkaas oo aan u isticmaalnay codbixinta. Saxnaanta qiimeynta ardayda marka loo isticmaalo sida aan halkan ku sameynay ayaa la ogaaday inay wanaagsan tahay.
Aaladaha cusub ee maqalka iyo muuqaalka ah waxay suurtogal ka dhigayaan in la muujiyo sawirrada kiisaska bukaanka iyo in la horumariyo fahamka iyadoo la adeegsanayo sawirro adag inta lagu jiro muxaadarooyinka. Aaladahaas oo kale ayaa sidoo kale loo isticmaali karaa in lagu diyaariyo qoraallo si ardaydu aysan u sameyn qoraallo oo ay awood ugu yeeshaan inay diiradda saaraan waxbarashada iyo inay ka qayb qaataan codbixinta [6]. Waxaa jira dhowr dhinac oo ay tahay in maskaxda lagu hayo marka la isticmaalayo codbixinta [8]. Marka hore, su'aaluhu waa inay ahaadaan kuwo cad oo si dhakhso ah loo fahmi karo. Waa inaysan jirin wax ka badan shan jawaabood oo kale. Waa in loo oggolaadaa waqti ka badan wadahadallada sidii hore. Ardayda ku jirta sahankeenna ayaa sheegay in codbixintu ay ka caawisay inay ka qayb qaataan doodaha, macallin isticmaalaya codbixintana waa inuu diyaar u ahaado inuu waqti u helo tan.
In kasta oo aaladaha cusub ee farsamada ay bixiyaan fursado cusub oo loogu talagalay farsamooyinka waxbaridda isla waqtigaas, haddana waxay sidoo kale soo bandhigayaan fursado cusub oo loogu talagalay dhibaatooyinka farsamada. Sidaas darteed aaladaha waa in la tijaabiyaa ka hor, gaar ahaan haddii goobta muxaadarada lagu bixinayo ay tahay in la beddelo. Macallimiintu waxay soo sheegaan dhibaatooyinka ku yimaada aaladaha maqalka ah inay tahay sabab muhiim ah oo keentay fashilka muxaadarada. Waxaan abaabulnay waxbarid iyo taageero macallimiinta loogu talagalay isticmaalka qalabka codbixinta. Sidoo kale, ardayda waa in la baro sida loo isticmaalo gudbiyaha. Waxaan u aragnay tan mid fudud mana jirin wax dhibaato ah oo soo food saartay ardayda markii tan la sharraxay.
Waqtiga boostada: Jan-14-2022