U adeegso Qolo-guser si farshaxan si aad dib u eegto is-dhexgalka fasalka

Oo leh horumarinta deg-degga ah ee xog-ururinta waxbarashada, qomodekedaha codkawaxay soo galeen dhismaha dhismaha oo ay ku dhowaad noqdaan xarumaha fasalka caadiga ah. Adeegsiga teknolojiyada si ay u kaxeyso barashada ardayga, si wax ku ool ah u fuliso is dhexgalka macalinka - is-dhexgalka ardayda, is-dhexgalka ardayga, isla markaana ogaado isbedelka iyo hagaajinta fikradaha waxbaridda iyo hababka wax lagu baro.

Is dhexgalka waa labo-dhinac. Waxaa jiri kara noocyo badan oo is-dhexgalka fasalka gudahiisa, ardaydana waxay wax ka bartaan is-dhexgalka. Macallimiinta iyo ardayda isticmaala boqosoDabaysha ardayda Si looga jawaabo su'aalaha, si xirfad leh u dhexjiraan qodobbada muhiimka ah ee aqoonta fasalka ee su'aalaha fasalka. Oo ardayda ka dhig inay kaqaybqaataan, kor u qaadista ardayda isku kalsoonida ah, waxay qaataan dadaalka si ay u soo qaadaan daaqadaha si ay uga jawaabaan su'aalaha. Nidaamka jawaabta Fasalka ee QoMO wuxuu kor u qaadaa dhismaha waxbarashada fasalka ee ku saleysan buugga ardayda. Isla mar ahaantaana, nidaamku wuxuu kiciyaa rabitaanka ardayda inuu ka fikiro oo ku raaxeysto madadaalo isticmaalka aqoonta ay barteen inay xalliyaan dhibaatooyinka waxqabadka.

Naqshadeynta waxbarida waa qayb lagama maarmaan ah. Macallimiintu waa inay ka dhigaan qorshaynta barida fasalka ka dib markii ay ku beddelaan qalabka wax lagu baro, fahamka ardayda, falanqaynta xaaladda barashada, iyo isku darka fikradaha waxbarida iyo qodobo kale. Si kastaba ha noqotee, qorshaynta noocan ah ee noocan ah lama kala qaado xogta barashada barashada fasalka. Macallimiinta iyo ardayda waxay soo saartaa warbixinno-waqtiga-waqtiga-waqtiga ah iyada oo loo marayo la-tacaallada loo adeegsado gujista fasalka dhexdiisa, waxay macallimiinta ka caawisaa inay qabaan gacanta waxbarashada ardayda. Si loo daro ujeeddooyinka baridda gaarka ah iyo habraaca barida cad, codsiga dabacsan ee qaabka isku-darka qaabka loo qaato moodalka qaabka loo qaato waa in loo tixgeliyaa inuu dhiirrigeliyo is dhexgalka fasalka ee wax ku oolka ah.

Jawiga fasalka ee togan oo wax ku oolka ah, xiriirka macallin-macalinka-ardaygu waa iswaafaqsan. Edbinta fasalka ayaa wanaagsan. Ardaydu waa fikir wanaagsan, dhaqso si ay uga jawaabaan fasalka fasalkana wuxuu soo bandhigayaa goob diiran oo firfircoon. Jawiga fasalka is-waafajinta waa dammaanad awood ah oo ku saabsan is-dhexgalka wax ku oolka ah. Adigoo adeegsanaya gujiyeyaasha madadaalada iyo is dhexgalka ciyaarta fasalka, fasalka waxaa lagu soo celin karaa ardayda, oo fasalka ka dhigeysa "inay ardayda ku hadlaan inay si xor ah u hadlaan oo runtii.

Qodo gunta ayaa loo isticmaalaa fasalada si kor loogu qaado waxbarashada joogtada ah ee macallimiinta iyo waxqabadka. Waxaa ku hagaya fikradaha waxbarasho ee horumarsan, waxay dhisaan fikrado ku saleysan dad, taas oo aan runtii xoojineynin mowduuca ardayda, laakiin sidoo kale waxay siiyaan ciyaar buuxda doorka macallimiinta.