Iyadoo la horumarinayo sayniska iyo tiknoolajiyadda, qalabyo kala duwan oo wax lagu baro elektaroonig ayaa sidoo kale ka soo muuqday fasallada dugsiyada. Iyadoo qalabku uu sii caqli badan yahay, macallimiin badan ayaa shaki ka qaba in tani ay tahay waxa saxda ah ee la sameeyo. Macallimiin badan ayaa wareegaya mashiinka jawaab celinta fasalka ma sababi doonaa caqabado ku yimaada isgaarsiinta ardayda? Su'aashani waxay keentay xudunta kale: Sidee si sax ah loo arkaa?nidaamka jawaabta fasalka?
Isticmaalka "nidaamka jawaabta fasalka"Waxbarashada fasalka waxay u muuqataa mid aad u cusub, gaar ahaan, arday kastaa wuu ka jawaabi karaasu'aalo doorasho badan lehiyo su'aalaha xukunka ee uu macallinku bixiyo. Macallimiintu waxay sidoo kale u isticmaali karaan habkan si ay si fudud u fahmaan aqoonta ardayda, laakiin su'aashu waxay tahay, qaab-dhismeedka noocaas ah ma lagama maarmaan baa? Faa'iidooyinka intee le'eg ayay le'eg yihiin? Waa wax aan la dafiri karin in isticmaalka mashiinnada jawaab celinta ee fasalka uu runtii kiciyay xiisaha ardayda si ay uga jawaabaan su'aalaha ilaa xad. Marka la barbar dhigo gacmaha kor u qaadista si ay uga jawaabaan su'aalaha, jawaab celinta degdega ah waxay leedahay dabeecadda tartanka, ardaydu waxay leeyihiin dareen cusub iyo ka qaybgal sare, waxayna sidoo kale badbaadin kartaa waqtiga ardayda ee fasalka iyagoo ka jawaabaya su'aalaha. Macallimiintu waxay la socon karaan xaaladda waxbarashada iyagoo adeegsanaya shaashadda weyn si ay u bixiyaan sharraxaad iyo hagitaan bartilmaameedsan. Si kastaba ha ahaatee, "nidaamka jawaabta fasalka" waa caawimo waxbarid ka dib oo dhan, doorkeedana waa in aan la buunbuunin.
Waxbaridda fasalku waa hawl laba geesood ah oo macallimiinta iyo ardaydu ay iskula xiriiraan. Waa mid aad u is-dhexgal badan oo aan la saadaalin karin. Macallimiintu waa inay habeeyaan habaynta waxbaridda iyo horumarka si waqtiyeysan iyada oo loo marayo muujinta ardayda dhegaysanaysa fasalka, waxqabadkooda ka jawaabista su'aalaha, iyo saameynta waxbarashada iskaashiga kooxeed. Si loo gaaro natiijooyin wanaagsan oo ku saabsan waxbaridda fasalka. Dhibaatooyin badan oo macallimiintu aysan ka fikirin markii ay diyaarinayeen casharrada waxaa lagu soo bandhigi doonaa isgaarsiinta u dhaxaysa macallimiinta iyo ardayda. Sidaa darteed, marka la naqshadaynayo dhibaatooyinka fasalka, macallimiintu waa inaysan abuurin oo keliya xaalado dhibaato gaar ah, laakiin sidoo kale waa inay kiciyaan xiisaha ardayda ee fikirka iyada oo loo marayo dhiirigelin qancin leh, oo ay maareeyaan xiriirka ka dhexeeya u-jeedinta waxbaridda fasalka iyo soo saarista iyada oo loo marayo isgaarsiin wax ku ool ah oo macallin iyo arday ah, si loo gaaro saameynta waxbaridda iyo barashada isla soo noqnoqoshada. Isticmaalka mashiinnada jawaab celinta fasalka si looga jawaabo su'aalaha, inta badan kiisaska hal su'aal iyo hal jawaab, si cad uma gaari karto saameyn noocaas ah.
Waqtiga boostada: Maarso-31-2023